Вопросы правильного воспитания встают перед каждым молодым родителем. “Почему мой ребенок не слушается?” “Почему бросается на пол и колотит ногами?” “Почему закатывает истерики?” “Почему забивается в угол и не идет на контакт?” “Как правильно воспитать ребенка?” Тысячи вопросов “почему” задают себе родители и ищут на них ответы.
Воспитание маленького человечка , появившего на свет трудная и сложная задача . И как бы мы сильно не любили своих детей, этого недостаточно. Незнание психологических особенностей развития ребенка, детского восприятия окружающего мира, специфики детских переживаний может привести к тому, что родители, сами того не желая, могут нанести душевные травмы своему ребенку, которые останутся с ним на всю жизнь.
Как следует начинать воспитывать ребёнка?
Как же воспитывать детей бережно и без ошибок? Прежде всего мы должны учитывать, что каждый ребенок особенный, не существует двух одинаковых детей. Каждый рождается уже с набором своих индивидуальностей. Мнение, что ребенок чистый лист- глубоко ошибочно. На свет появляется Новый Человек, и он уже личность. Смотрите, внимательно, наблюдайте за своим ребенком, отмечайте его особенности. Изучайте его психологию и воспитывайте его в соответствии с этим, не забывая о том, что не существует единых, готовых правил и рецептов в вопросах воспитания.
Специфика функционального развития нервной системы у ребенка первого года жизни
При рождении ребенка, его нервная система еще далеко не закончила своего развития. И в первые годы у ребёнка преобладают процессы возбуждения. Существующие тормозные процессы у него еще не выработаны.
В чем это выражается ?
Ребенку трудно переключатся с одного занятия на другое. Он с увлечение играет со своей игрушкой, пытается забраться на стул, на лестницу или нашел интересный, по его мнению, предмет. Мама или папа забирают найденное сокровище, снимают его со стула, запрещают забираться на лестницу. И вы правы, это опасно. Но это очевидно для вас, врослых, но не для малыша.
По-вашему приказу ребёнок должен затормозить одно начатое действие и начать другое. Помните, что это очень трудно для него, поскольку, как мы говорили выше,торможение у него ещё очень слабо развито. Перенапряжение нервной системы выражается бурным протестом. Малыш заходится в плаче, вырывается кричит.
Чтобы избежать этого и не травмировать пока еще слабую психику ребенка , необходимо отвлечь его от нежелательного дейстия. Переключите внимание малыша на что нибудь интересное — » О ! Что это ?! Птичка полетела, кошечка пробежала» и так далее. Маленький ребенок в состоянии концентрировать свое внимание лишь на чем то одном.
Cлово “нельзя”, следует использовать аккуратно и внимательно. Не пытайтесь добиться от малыша послушания во что бы то ни стало.
Когда ребенок чуть постарше, при истерике с бросанием на пол, воплями, за которыми он ничего не слышит, стучит ногами об пол — попробуйте не обращать на него внимания. Предоставленный самому себе без зрителей он успокоится и его упрямство пройдет. И позже вы можете обьянить ему почему “нельзя” при этом обнимите его, приласкайте. Ребенку нужно убедиться что родители его любят.
В процессе роста и развития ребёнка, тормозные процессы будут развиваться и укрепляться. С их развитием, поведение ребенка будет стабилизироваться. Ребенок научится сдерживать свои капризы, ненужные эмоции.
Приучаем ребенка различать, что можно и что нельзя
Родительские запреты
Приучая ребенка к запретам в воспитании ребенка, слово “нельзя”, следует использовать аккуратно и внимательно. Не пытайтесь добиться от малыша послушания во что бы то ни стало. Он пока еще не понимает почему что-то ему можно, а что-то нельзя. Особенно не следует применять силу. Избегайте повелительного тона. Не требуйте немедленного исполнения своего требования. Помним о том что ребенок не умеет еще быстро переключаться с одного действия на другое. Если вы будете прибегать к диктату в отношении вашего ребенка, вы можете вызвать невротические сдвиги в его характере.
Если требование ребенка неразумно и даже может ему навредить, какие бы истерики он вам не устраивал, не следует ни в коем случае им потворствовать. Ребенка следует приучать к тому, что ваше “нельзя” непреклонно. Его слезы и истерики не могут его нарушить. Используя знание детской психологии, переключите его внимание. Если вы столкнулись с детской истерикой , для начала определите ее причину. Убедитесь что это не какая либо физическая причина- ребенок голоден , ему жарко-холодно, испуган (если вокруг много людей ), он устал… Если это не так, то сначала успокойтесь сами и затем приступайте к решению проблемы.
Помним о том что ваш запрет это не крики и физическая сила
После запрета и обьянения причины (даже если вам кажется что ребенок не может это понять — объясняем) маленького ребенка отвлекаем, более взрослому также объясняем почему нельзя, с невозможностью изменить решение родителя.
Примером может служить обстоятельство, когда ваш ребенок пытается схватить кружку с кипятком или нож. Вы же не позволите ему это сделать, какие бы истерики он вам не закатывал. Вы ему объясняете причину почему этого делать нельзя.
Это, конечно, пример не оставляющий выбора для родителей. В других случаях когда ваше нельзя не настолько серьезно, все же не забывайте о том что если вы уже сказали нельзя, то стоит этого придерживаться. Делать это следует обоим родителям. Если мама запретила, то и от папы ребенок должен услышать то же самое. Родителям следует помнить что ребенок учится жить. Вы родители являетесь его первыми проводниками в этот странный , незнакомый мир.
Первоначально его капризы звучат как просьбы. Если они выполняются вами, далее просьбы вашего малыша трансформируются в приказания, в безоговорочное выполнение его капризов. С течением времени на ваши указания и просьбы вы услышите — “не хочу”, истерики и агрессию со стороны своего ребенка.
Помните, что дети не рождаются упрямыми и капризными, такими их делаем мы, мамы и папы, бабушки и дедушки.
Чрезмерная опека
Следует избегать и другой крайности. Чрезмерные ласка и опека также способны навредить вашему малышу. Если вы во всем потакаете и потворствуете ему, испытываете бесконечное беспокойство по любому поводу, вы постепенно формируете в его характере мнительность и тревогу, ощущение враждебности этого мира. Он пугается малейшей боли (при малейшей царапине малыш закатывает истерику), боится выходить в мир, где рядом нет близких взрослых, которые его защитят. Отсюда большие проблемы первых социальных контактов. Проблемы с началом посещения детского сада и школы. Всего должно быть в меру. Своими разумными требованиями и поощрениями вы воспитаете в своем ребенке полезные привычки и положительный характер.
Советы родителям
Воспитание начинается с самого рождения, и даже раньше. Ребенок еще ничего не понимая, жадно впитывает все происходящее вокруг, хорошее это или плохое. К 3-5 годам малыш уже успевает многому научится и многое усвоить.
Родителям следует помнить что ваш собственный пример оказывает наибольшее влияние на его развитие. Если собственным поведением вы противоречите своим же наставлением, ваши слова будут полностью забыты, утратят свою силу. Ваш авторитет будет поставлен под сомнение. Слова не должны расходиться с делом. Важно то что вы делаете, а не то что говорите. Помните об этом.
Как предотвратить истерику ребенка
Малыши не умеют регулировать свои эмоции, не знают методы решения проблем, общения с другими людьми, близкими и посторонними. Истерика является пока единственным решением всего этого комплекса жизненных задач. Если что то идет не так, как хочет ребенок, он выражает свой гнев истерическим взрывом. Это своебразная демострация силы, выражение своего требования, утверждение своей позиции.
Как правило, приближение этой «грозы» родители могут заметить. И если истерика только началась — вдохните, выдохните :), успокойтесь и попытайтесь ее остановить.
- Опуститесь на уровень глаз ребенка, установите зрительный контакт;
- Прикоснитесь к нему, осторожно и ласково;
- Выясните причину его расстройства, что он чувствует, что его беспокоит ( если сломалась игрушка, разрушилась построеная башня, заканчивается прогулка, не купили понравившуюя игрушку и так далее) Попробуйте определить причину.
- Говорите ласково и нежно, дайте почувствовать ребенку ,что вы его понимаете и поддерживаете.
- Предложите вариант решения его проблемы. Если это невозможно, объсните причину и предложите запасной вариант. ( Машинка сломалась , ты расстроен. Но мы ее починим. Башню соберем вместе, если у тебя не получается. Нам сейчас нужно уходить с прогулки, но завтра мы придем пораньше и погуляем подольше.)
Как поступить если истерика все же произошла
Что не следует делать в этом случае:
- Полностью исключите физическое насилие (шлепки по попе, встряски, дергание — ну вы сами понимаете, о чем речь);
- Угрожать и наказывать тоже не стоит, в состоянии стресса (а истерика это и есть стресс) ребенок перестает соображать. Ваши угрозы лишь усилят её, не принеся никакого положительного результата.
- Если ребенок вас слышит (во время истерики внимание ребенка обычно отключается), не пытайтесь с ним спорить и стыдить.
- Не пытайтесь задобрить ребенка, выполнив его требование лишь бы не плакал (в следующий раз вы получите удвоенную истерику, как проверенный метод добиться своего )
- Не пытайтесь перекричать ребенка, повышая голос. Он вас не услышит, находясь в плену своих эмоций. Быстрее срабатывает наоборот, понижение тона голоса до шепота.
Что делаем, если истерика в самом разгаре
Если все же истерика набрала обороты и в самом разгаре поступаем следующим образом:
- Когда это произошло дома — уйдите с видимого обозрения ребенка. Когда ребенок громко плачет, вы уходите в другую комнату. Он идет следом, а как иначе — концерт ведь для вас. Поступите так — уходите в ванную(туалет), спальню, и, перед тем как закрыть дверь, спросите успокоился ли он или вам уйти. Если крики продолжаются, предупреждаете ребенка что вернетесь когда он успокоится. Закрываете дверь. Теперь наберитесь терпения. Пока слышны крики , не разговаривайте через дверь. Ждите. когда ребенок успокоится, выходите и сообщаете , что теперь можно поговорить. Возможно, это получится не с первого захода. Но с каждым разом ситуация будет меняться . Малыш поймет, что истерикой ничего не добиться. Конечно, вы должны убедиться,что в данном случае это просто истерика, и здесь нет физической причины для нее (усталось, голод, боль,страх).
- Когда это происходит в общественном месте — уведите своего ребенка подальше от толпы зрителей.Чем больше народу вокруг, тем громче вопли вашего чада. Выведите его на улицу или посадите в машину. Далее похожая техника. Сообщите, что подождете когда он успокоится.
- Говорите с ребенком тихо и уверенно. Не пытайтесь с ним договориться пока истерика в самом разгаре. Ваши увещевания будут действовать наоборот, только усиливая его крики.
- Конечно, эти рекомендации не подходят деткам до года. В любом случае, разберитесь в причине истерики сначала.
Психологическое развитие детей очень обьемная и сложная тема. Чтобы получить любую профессию нужно учиться не один год. Родителями же мы становимся без какого либо обучения. Удачи и терпения вам в этом нелегком и ответственном деле!